자폐증의 원인과 사례 및 치료방법
Ⅰ. 서론
인간은 사회활동을 영위하는 사회적 존재로서 다른 사람들과 상호관계를 이루면서 사회적 환경 안에서 성장, 발전한다. 사회성이란 다른 사람과 더불어 살아가려는 성향이며, 한 개인이 사회에 적응하려는 성질이다. 인간이라면 누구나 사회생활에서
Ⅰ. 이야기 나누기
- 교사와 유아들이 대집단 혹은 소집단으로 함께 모여 특정한 주제에 대해 이야기를 나누는 시간을 말한다.
1. 이야기 나누기의 목표
‧ 생활주제에 관하여 교사가 준비한 자료를 가지고 대집단 또는 소집단의 형태로 서로의 지식과 정보를 나눔으로써 생활주제에 관련된
Ⅰ. 서론
인간이 가진 중요한 특성 중의 하나를 꼽으라면 ‘언어’를 꼽을 수 있다. ‘언어’는 인간과 동물을 구분 짓는 잣대이기도 하다. 인간은 이것을 통해 개인의 생각을 타인에게 표현할 수 있으며 자신의 아이디어를 내재화 할 수 있다. 이렇게 중요한 언어의 특성과 기능을 다음과 같이 생각
Ⅰ. 개요
불가피하게 시 치료와 마찬가지로 모든 치료는 미완성으로 남는다. Kanfer의 치료의 선동하는 접근법(instigative approach)에 대한 지적에 따르면 시 테크닉과 과정은 치료 회기들 밖의 변화를 증진시키는데 기여한다. 때때로 전략은 다양한 단계에서 중복되겠지만, 시 치료는 Wolberg의 단기 치료 모
우리가 태어날 때 도움이 필요했듯이 세상을 떠날 때에도 누군가의 도움이 필요하다. 한 아이의 출생에는 많은 관심과 정성을 쏟으면서도 노인이나 임종을 앞둔 이들은 경원시되고 소외되며 버림을 받는다. 한 생명의 출생이 중요하듯이 한 생명의 마지막 순간인 죽음 역시 출생 못지않게 중요하다.
(2) 4회기 - 역할극하기
4회기에서는 발달장애 형제들과 그들로 인한 부모의 관심의 부재로 인해 집단성원들이 갖게 되는 소외감, 외로움, 상실감 등의 부정적 정서완화와 발달장애형제로 인한 긍정적 기회 검토 및 장애형제의 옹호 시간을 역할극을 통하여 가져본다.
사회복지사는 집단이 시작하
Ⅰ. 서론
인간은 누구나 살아가면서 넘어야 할 장애물이 있다. 그러나 적기에 넘어야 할 장애물을 넘지 못했을 때 실패의 경험을 겪게 되고, 이와 같은 경험이 누적되면 자신감이 결여되거나 쉽게 좌절하는 경향을 갖게 된다. 우리 주위에는 지나치게 수줍어하거나 두려워하여 사회적 활동을 하는데
사람들에게 기도의 동기를 부여하기 위해서 예수님은 한 과부와 재판장 이야기를 들려주셨다. 사람들은 종종 이 이야기를 과부는 우리를, 재판장은 하나님을 가리키는 비유로 읽는다. 이것은 정확한 해석이 아니라고 생각한다. 이야기 마지막에서 예수님은 이 이야기가 시사하는 진의를 밝히는 정보를
1. 90년생이 온다 책 소개
책의 제목처럼 90년대생에 대한 이야기가 주를 이루고 있으며, 90년대생의 세대적 특성을 분석하고 관찰한 책이다.
이 책에서는 MZ세대,X세대 등 우리 사회에서 흔히 사용되는 세대들의 경계선을 어떻게 규정하는지 보여주고 있으며 빠르게 변화하는 세상 속에서 누구나 기성